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发布日期2019-01-26

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本报讯(记者周红松)记者日前从河北省教育厅获悉,为切实保障全省学前教育阶段儿童实现“有园上”、“上好园”,河北省将进一步加大投入力度,把学前教育经费列入财政预算,并以实施学前教育三年行动计划和国家教育体制改革学前教育试点项目为抓手,继续完善“三为主”发展模式,启动幼儿园建设工程,到2012年,全省改扩建和新建1000所公办幼儿园。

记者:由于中美国情很不相同,您认为让中国的大学校长和政府官员到耶鲁培训有哪些作用?

江苏还加强学校管理制度建设,推动建设一大批高水平示范校。制定了《关于推进中等职业教育持续发展的意见》,规范学校设置,推动布局调整,校均规模由2000年的900人提高到2800人;建立健全了现代学校制度,完善了职业学校社会合作制度,推动建立职业学校二级管理体制;建立健全学生和学籍管理制度,2011年修订了《江苏省中等职业学校学生学籍管理规定》,全省统一学籍管理表格式样,确保招生数据和学籍信息真实可靠;建立健全了办学经费保障机制,2010年印发了《关于建立健全中等职业教育经费保障机制的通知》,全省确定公办中等职业学校生均财政拨款最低标准为2800元,其中生均公用经费基本拨款标准不低于500元。

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在无数人眼中象征着青春和美好的大学校园生活,为什么会出现这样一种乱糟糟的情景?据中央人民广播电台记者调查,安置这数百名新生的三栋学生公寓正在建设中,按照校方的计划是要在新学期如期完工交付使用的,但是今年60年一遇的雨季和高温延误了工期,也打乱了原本周密的时间安排。除此之外,图书馆、教学楼、体育场等设施也都没能按时完工投入使用,甚至有的现在还只是一片荒地。

本月27日,港大在京面试工作将启动,首先进行的是港大医学院的面试,这也是该学院首次在内地招生,预计招生10人。从昨天公布的面试名单来看,北京有42人获得医学院的面试资格。

记者了解到,这些在中国革命史上具有重大意义的纪念场馆,自免费开放以来,受到了社会各界尤其是广大青少年的热烈欢迎。据江西革命烈士纪念堂负责人介绍,过去纪念堂一年接待观众10万余人。实行免费开放后,短短两个月时间,参观人数就超过了3万人。开馆不久的井冈山革命博物馆新馆,以现代化的展览手段和丰富的表现形式,刻画中国共产党人、革命先驱的光辉业绩,融纪念性、历史性、教育性、艺术性和观赏性为一体,更是吸引了全国各地的参观者,成为到井冈山旅游或学习的每一个人首先参观的场所。

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“大学生求职过程中向面试人员发放父母名片,称父母手头的优势会给企业带来利润。”连干了六年人力资源工作的大连某银行招聘经理杨女士,也被吓了一跳。现在的大学生在面试过程中,纷纷使出“绝招”,这可是前几年比较少见的。(《辽沈晚报》12月16日)

孙义君说,目前不少家长对子女的关爱仍然处于溺爱的低水平,谈不上科学的引领。由于家庭教育理念的失误、语言的失当、行为的失控,影响孩子健康成长的事例一直屡见不鲜。事实证明,“问题家长”比“问题孩子”多得多。要想孩子健康快乐成长,家长的教育观念和教育水平必须提高。

江西省高招办介绍说,评卷教师都是经过严格挑选的,此次选聘的中学教师及教研人员均具有“中教一级”以上职称,高校教师具有“讲师”以上职称。

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去年实施的“选派万名优秀大学毕业生赴苏北农村学校任教”项目,选派对象主要是省内普通高校师范类和取得教师资格证书的非师范类本科毕业生。

“高校科研单位的设置比较固定,学科分化较多,院系之间,乃至教研组之间缺乏交流,不利于交叉学科、新兴学科的培育和发展。这样在关系国计民生和国家安全的关键领域,高校科研力量分散,整合度不高,科研攻关能力差,承担重大科研项目能力弱的问题比较突出。”南京大学科技处处长李军表示,“能获奖主要原因在于深化科研体制改革,打破院系分割和行政壁垒,努力促进学科交叉,为教师进行学科交叉研究创造条件。科技创新的突破点往往产生在学科交叉点上。我校这次获奖的团队成员拥有不同学科背景,从而准确地、敏锐地把握住了学术发展的前沿和方向,获得了成功。”

在第一轮复习主要是在大三下学期,我们复习的重点就是全面的掌握书中的概念、原理,并做一些基础的切合考研大纲的辅导资料。要理解书中的概念,不是死记硬背而是要理解、要吃透。对于书中的原理、定理要熟记,并掌握重点原理、定理的证明。在使用辅导材料的过程中进一步理解概念、原理,牢记公式。有些题第一次做的过程中自己可能解决不了,此时不要固执,求助于身边的同学也是一个不错的选择,有时候人会有自己考虑不到的地方,这次会了,下次遇到同类题型便可轻松一些,提高自己的做题速度与准确性。题是活的,但是解题的思路要清晰,要善于总结解题思路、方法、技巧。

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近年来,潜规则一词颇为时兴,似乎总是与负面的东西联系在一起。其实,这只是与文化一词相近的意思在民间的表述而已,没有褒贬义之分。作为面向大众的报纸而言,作为一个普通得不能再普通的大众个体而言,我更喜欢用潜规则一词来表述需要什么样的教育文化。  无论文化,还是潜规则,人们是看不见的,似乎影响不大。其实,我们可以感觉得到,文化时时刻刻都在影响着我们的生活。只是,有时我们只是感觉而已,没有明确地意识到。我们常常听人说,什么事情如何如何,反正就这样,难道你还不明白,说的就是你还不明白这种文化,或者称这一潜规则。  有时潜规则决定一个组织、一个行业的整个精神面貌,因此,建立积极的潜规则是非常重要的。特别是在社会变革时期,方方面面均在发生变化,如果深深地被传统甚至落后的文化所左右,那么对事业的发展将会产生不利的影响。  作为教育事业而言,具体教育组织需要倡导什么样的潜规则,是非常重要的,因为潜规则是支撑其发展的隐性力量,或者相反,也可能是阻碍其发展的隐性力量,这取决于潜规则是积极的还是消极的,是适应变革的社会现状的,还是停留于变革社会以前的。  我们当前最大的变革是改革开放和社会主义市场经济体制的建立。毫无疑问,这两项重大的社会变革均是从经济领域开始的,作为社会事业一部分的各具体教育组织,难免会有滞后的地方存在,在某些局部甚至有可能还相当滞后,需要我们进行深刻而又全面的审视。  照此考虑,我们就会需要很多的潜规则,不仅涉及到从事教育的个人,而且涉及到作为基本教育单位的学校,以及由这些基本教育单位所组成的整个教育事业。就具体教育组织而言,也包括整个组织的心态,教育教学活动的规则和教育管理活动的规则。  我觉得一个最重要的潜规则就是与开放社会相适应的开放心态非常重要。开放心态可以统帅很多的教育行为,比如教育的社会参与和监督,教师人才选拔的社会化,对待各种办学主体的开明政策,等等。如果说我们做得好,说明开放的心态这一潜规则在发挥作用;如果我们还有什么问题的话,说明封闭的心态还在发挥作用。  就单个教育组织而言,在市场经济背景下,竞争是社会运行的基本规则。各个具体教育组织要参与竞争,必须以人为本,要充分发挥人才特别是领军人才的作用,只是我们仔细审视一下,这一落实到政策层面的要求,是不是被潜规则所遮蔽了。这说明,各个教育组织管理领域的潜规则需要更新。  就具体的教育教学活动而言,各种教育思想均在影响着我们的具体教育行为,其实是潜规则在起作用。在计划经济时代,不计成本,不管效益的潜规则是不是还影响着我们,也许这就是我们“减负”问题难以解决的原因之一。因此,我很希望在教育领域倡导“时间就是金钱,效率就是生命”的观念。其实,提高德育有效性和各地建设有效学校的工作,已经让我看到了曙光。  世道在变,规则要改,潜规则也得改。这,就是小编辑编辑完“教育新文化:校园文化建设的第二次提升”后,受到的启发。  《中国教育报》2006年6月17日第3版

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