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发布日期2019-01-02

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职场能力赋予受教育者立身之本,也赋予其服务社会和国家的基本能力。职业教育办学模式改革,应坚持职业导向、能力本位、学生中心、校企结合的原则,寻求和经济、和生产、和工作现场、和职业活动的紧密结合。职业能力的高低,直接影响了职业教育的吸引力。由于长期潜藏于人们心中的鄙薄职业技术教育的观念再加上照搬普通教育模式所带来的重知识轻技能的局限,受教育者的操作技能和生产技术不足,进而影响企业内部技术技能人才和人力资源结构的合理性,先进的科学技术、工程设计和现代管理难以迅速转化为高质量的产品和服务,影响了企业的经济竞争力,也降低了职业教育的公众认可度。

记者采访几位小学老师后发现,南京小学并没有专门的性教育课程。一些“开明”的家长并不满足于学校的教学,他们中的一些会选择一些口碑好、表现形式轻松的“洋书”为孩子补充这方面的知识。

  在新时期,我们提出了要办让人民满意的教育,尽管我们付出了艰辛的努力,可是却时不时发现,社会舆论并不很令人满意。这种现象需要引起我们的重视,因为教育事业改革发展需要良好的社会舆论环境。社会舆论对教育的反映,有客观环境的原因,也有主观方面的原因。客观环境方面的一个重要因素就是人们的心理感受,这就需要分析办让人民满意的教育面临哪些社会心理难题。  考察教育发展的历史,以前的经济体制是计划经济,相应的社会管理体制属于高度集中的管理。因此,教育的满意度主要体现为是否满足了国家的要求,其评价体系是一元的,而人民群众对教育是否满意,也并不像今天这样被关注。并且,在以前,由于社会传播平台受到意识形态和技术手段的限制,人们只能在“邻里”之间分享对某一项社会事业的评价,因此,即使是负面的评价,也难以被社会大众所明确感知。  现在,由于社会主义市场经济体制的建立,社会权力体制和利益格局发生变化,这集中体现为利益主体多元化,尽管各方有共同的利益要求,然而也有不同,有时不同的要求还处于主导的地位,不同的利益要求还得到空前发达和活跃的社会大众传播媒体的支撑。  另外,看问题也有一个不同的角度问题。记得曾经有一位知名画家,把一幅画挂在墙上,先让人们找出其中的神笔,每个人都对自己满意的地方表明了态度,结果几乎这幅画的每一个地方均是精彩之处,这让画家高兴不已;然后,画家又让这些人指出这幅画的败笔,同样是这一批人,也同样是这一幅画,同样在这幅画的每一处均指出了失败在什么地方,这让画家沮丧不已。这个故事给我们的启示是,每一件事情,看问题有一个角度,从不同的角度看,其结果是不一样的。现今人们看教育,是不是也有这种情况。  在经济水平比较低的情况下,人们为了生活而奔波,需要满足基本的生活水平,因而对教育提升自我的需要并不强烈。人们解决了基本的需要以后,需要层次得到提高,不仅需要自我完善,而且需要下一代的自我完善,这样带来了教育需求的激增。在这样的背景下,教育需要的是超常规发展。如果按照常规思路发展教育,人民群众将会处于饥渴状态。  历史上,国家包揽了所有的教育经费。可以说,计划经济时代,各级各类教育均是免费的午餐,人们已经形成了极为强烈的免费心态。然而,在社会主义市场经济背景下,如果仍然按照计划经济的思路办教育,人民肯定会更不满意的。  可是一旦改革来了时,触及人们习惯了的免费心态,就会发生碰撞。如果对这些问题的分析和解决,不能立足于变革社会这个大背景,则有可能走回头路,步入改革的误区,最终不利于国家和民众长远利益的实现。  社会舆论需要由传播平台进行传播,随着部分传播平台的部分市场化,追求吸引力、追求轰动效应成了部分传媒的生存资本,站在反方说话是便捷地吸引眼球的手段,有些媒体在将弱者的声音放大、将智者的声音远播的同时,有时也歪曲了事实真相。  因此,从社会心理方面看,要办让人民满意的教育,还有许多事情要做。  《中国教育报》2006年5月27日第3版

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看着这段肺腑之言,我不由想起了自己的启蒙老师,那位亲切地抱过我的启蒙老师。由于我在上小学之前未上过幼儿园,连最简单的拼音字母和阿拉伯数字都不认识。课堂上懵懵懂懂地听课,课后依葫芦画瓢地抄作业(那时的幼儿园大概把一年级的一半内容都教过了)。不到一星期,我就彻底对学习失去了信心。当我正计划着第二天如何逃学时,我的语文兼数学老师---张老师找我谈了一次话。她说了些什么,我已不太记得,大概意思就是安慰、鼓励我。但是,谈话结束时的那一幕却永远刻在我心里---她微笑着说:“老师已经看出你是个聪明的孩子,你一定能赶上其他同学!”说着,她拍了拍我的肩膀。那是怎样的一拍啊,我至今仍能清楚地感觉到:不重,但很有力。它拍去了我的自卑,拍去了我逃学的欲念,同时传给了我无穷的力量。从此,每天放学,张老师都要给我补课,手把手地教我写“a”、“o”、“e”,扳着手指教我算“1+l”、“1+2”……当我的表现不尽如人意时,她总会摸摸我的头,说:“别急,慢慢来。”当我表现出色时,她会激动地抱起我,让我坐在她膝盖上。那是多么温馨、幸福的一刻啊!每天放学,看着别人轻松地背着书包回家,我竟丝毫都不羡慕,反而,还会有一种期盼。在如沐春风般的感觉中,我学会了所有拼音,学会了简单计算。期中考试时,我竟然取得了优秀的成绩。

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朱清翠小时候家里贫困,加上姊妹多,想读书却没有机会。1993年,她与丈夫一同去江苏打工,一家又一家工厂地找工作,但是因为没有文化和一技之长,都遭到了拒绝。此后,她就留在家里照顾两个儿子,靠丈夫打工养家糊口。

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真正的文学、真正的文学阅读的失落、没落,在不同的文学历史发展时期,都能很轻易地找到这样的例子和事实。而今天,现实的文学环境、阅读潮流,也的确正是这样的一种情形。有的读者说:现在每个人都听到了更多的声音,从各个方向传来;也看到应接不暇的画面,包括新产品广告、电视新闻、肥皂剧……商业利益制定的潮流将人变成附庸;世界成了各类大潮流、大事件、大人物和抽象数据理论构成的庞然大物。迷失、空虚占据了披着虚荣外衣的人们。而我们听到的发自心灵和灵魂的文学的声音,却日渐稀少。我们即使谈论起文学来,也是最关心文学能赚钱吗?能助买下房子、车子以及名牌手表吗?能成为股市大户、炒楼金主以及豪华会所里的VIP吗?要阅读文学,现实已经难以提供,真正的文学已经变成了传统、经典;文学的营养和食粮,只存在于过去,现实的灵魂的原野则是一片荒芜。

据这位同学介绍,刚留级的时候觉得她还挺想好好学习的,后来又开始不上课。上星期听同学说,她自己主动要求退学,大家都觉得很不理解。前几天她已经搬出了寝室。

小张豪停止抽泣,嘟囔着告诉记者,在公路边做作业是因为感觉外面要亮些。记者这才发现,爷爷张帮德说的张豪平时在家做作业的屋内,仅有紧贴墙壁的一盏日光灯。

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王卓瑜告诉我,他的教育方法是,除了周末的言传身教,他还给每位家长都发了一份《弟子规生活力行表》,要求父母每天监督孩子在日常行为中规范言行。

多年从事学生管理工作的严毛新老师认为,实际上,本科生的毕业论文写得好与不好,和找工作没有多少关系,一般的岗位,用人单位根本不在乎毕业生的论文水平如何,对本科毕业生的科研能力并没有提出很高的要求。这恐怕是本科毕业论文“掺水”严重的一大原因。所以,浙江工商大学刚刚出台的新政,支持学生把思考能力的锻炼放在平时,是一种真正的锻炼学生能力的做法。

谈到处理好政府与学校的关系,纪宝成说,政府和企业的关系,改革的速度、力度、强度比政府与学校的关系解决得好一点。当然,事业单位和企业单位不完全一样。但也有很多是一致的,更何况现在还有民办学校。我对中央部属学校、省级学校提了多次意见。它属于社会,怎么属于你呢?我们应该改成“国立大学”、“省立大学”、“市立大学”,是你立的大学你要管,而不是属,属的概念不是一个平等的概念。它是法人,法人地位都是平等的。它跟你有一样的平等地位。这个概念是过时了。我们过去讲讲可以,但是将来中央规划纲要上都没有这个词了,什么市属企业,没有这种提法了。不是属的概念,那是立的概念。中央政府立的就是国立大学。市立大学市里拿钱,哪个市里拿钱,那就是市里的技术学院,我觉得是可以这样做的。

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晨报讯(记者谢克伟)昨天举行的首场世博后人才招聘——上海市政养护管理有限公司2010年人才招聘活动显示,世博后人才招聘岗位刚一推出,就受到众多大学生的青睐。昨天的招聘活动虽然只推出了200多个岗位,却吸引了约1800名大学生参加。活动的主办方称,如此多大学生集中参加一场规模不大的招聘活动,为近来少见。

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