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发布日期2018-12-04

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顺应跨越发展需要和人民群众的新期待,我省确定“率先基本实现教育现代化,率先基本形成学习型社会,进入教育强省和人力资源强省行列”的教育改革发展战略目标。在指标上,提出要提前3年实现国家确定的2020年发展目标,力争到2020年各项主要指标走在全国前列。其中学前教育、义务教育、高中阶段教育各项指标继续处于全国较高水平,高等教育毛入学率预计2012年、2015年可分别达32、40,到2020年预计可以达到53,高于国家目标13个百分点。在水平上,提出要实现教育理念更加先进,办学体制更加优化,管理体制更显活力,现代国民教育体系更加完善,终身教育体系更加完备,人民群众接受高质量教育的需求得到更大满足,教育为现代化建设服务的能力大幅提升。

最新统计数据显示,现在,我国15岁以上人口和新增劳动力平均受教育年限分别超过8.5年和11年,有高等教育学历从业人数超过8200万人。在法律法规的有力推动下,我国完成了教育大国、人力资源大国的崛起,正在加速向人力资源强国转变。  新中国成立后,特别是改革开放以来,我国制定了教育法、义务教育法、教师法、职业教育法、高等教育法、民办教育促进法以及教师资格条例等一系列法律法规,逐步形成了由法律、法规和规章三个层次组成的教育法制体系框架,有力地推动了教育事业的发展。  新中国成立之初,我国80以上的人口是文盲,适龄儿童小学入学率不到20,初中入学率仅为6。新中国刚成立,党和国家就提出要普及教育,提高全民族素质。1986年,我国制定了义务教育法,规定国家实行九年制义务教育。经过不懈奋斗,到2000年,我国实现了“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”的目标。  从新世纪开始,我国义务教育进入到巩固提高和全面普及新阶段。2006年新修订的义务教育法,进一步明确了各级政府举办义务教育的责任,将义务教育所需经费全面纳入财政保障范围,同时对全面实施素质教育、促进义务教育均衡发展、提高义务教育质量等重大问题作出了规定,为推动义务教育持续发展提供了有力的制度保障。到2008年,我国小学在校生达10331.51万人,净入学率达到99.5;初中在校生5584.97万人,毛入学率达到98.5。  “我们是一个有着13亿人口的发展中大国,实现完全免费义务教育,是一件很不容易的事,意义非凡。”教育部部长周济在接受记者采访时指出。  1949年,我国高校在校生仅有11.7万人。新中国建立后,我国高等教育事业有了长足进步和发展。1998年,我国制定了高等教育法。经过多年努力,我国高等教育发展实现了历史性跨越,规模先后超过俄罗斯、印度和美国,成为世界第一。2008年,全国普通高校在校生达到2021万人,是1949年的172倍多。全国各类高等教育在学人数达到2900万人,毛入学率达到23.3。  “在人均国内生产总值1000多美元的条件下,我国高等教育发展实现了从精英教育到大众化,用10年走过了其他国家30年、50年甚至更长时间的道路。”周济说,这对中国的现代化建设具有极其重要的奠基作用,意义极其重大。  改革开放后特别是1996年制定职业教育法以来,我国确立了大力发展职业教育的方针,推动职业教育取得了重大突破。2008年,全国1900多万初中毕业生中,有840万上了普通高中,810万上了中等职业学校,全国中等职业教育和高等职业教育招生总规模达到1100万人,在校生超过3000万人,分别占据了高中阶段教育和高等教育的半壁江山,实现了教育结构调整的战略意图。  “职业教育的发展,基本适应了经济社会和人民群众对职业教育的强烈需求,为现代化建设培养了大批高技能人才。”周济指出。(记者陈丽平)

1955年10月15日,全国文字改革会议召开。在开幕式上,陈毅副总理语重心长地说:“在有几万万文盲的国家里,不可能有强大的工业建设。应该把文字改革,和我国建成社会主义工业国家联系起来。”

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此次6个小时的比赛中特意设置了“喊停”环节,在比赛过程中,每个队可以喊停3次,每次3分钟,在这3分钟时间里,可以问场边的指导老师,让老师帮助解决遇到的问题。在参赛前,王辉他们就达成了一种默契,在比赛中除了非常难的问题,一般情况下不会喊停。“像这种比赛,遇到的问题都是十分复杂的,告诉老师问题出在哪里就得十多分钟,他再给你解决至少得半个小时,时间根本不够用,所以我们组赛前就商量好了,不轻易喊停。”卢兴亮说。

 杨春林:这种现象很普遍。拿我最近参加的两个招聘会来说,从人流来看,来应聘的女性和男性的比例大概是3∶1。在我们收的500份简历中,男教师不足50份。

据悉,此次对200所中小学的改造,涉及全市18个区县和燕山地区办事处,其中初中校60所、九年一贯制学校19所、小学121所。为使200所学校达到新颁办学条件标准,北京市共投入专项经费3.8亿多元。改造项目主要涉及普通教室改造、学科专用教室改造、补充添置学生用计算机、补充添置教师用计算机、为学校配备多媒体教室设备等。

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高校大多对“奥运专业”学生采取了“三段式”培养模式。北京大学招收媒体运营方向的“奥运硕士生”,第一阶段为课程学习阶段,以学校的培养为主,学习专业知识。第二阶段是他们的专业实习阶段,由北京大学与北京奥组委考核合格后,以实习人员身份参与北京奥组委媒体运行部的工作,为筹备和组织北京奥运会服务。第三阶段是返校继续学习的阶段,主要完成学位论文撰写和学位论文答辩工作。

孙靖国很是动了一番脑筋:“上面提到的那些高校,都是我负责找招生办的人来办理的入学手续。为了让学生家长和学生相信,我就到长春的一家电脑城扫描了大连海事学院和东北财经大学的假体检表,然后,让张泽柱通知学生。为了进一步蒙蔽学生,我先到大连,安排刘春岩(同案犯,被判处有期徒刑四年,并处罚金十五万元)拿着假体检表,领着打算到大连海事学院上学的高考落榜生去体检。到大连的第二天,我又去了北京。在北京,我花450元私刻了北京理工大学的公章、招生办公室公章和校长的私人名章。回来把这些章子都交给张泽柱,张泽柱打印了北京理工大学招生点录单,再盖上伪造的公章后,就把这些伪造的招生点录单发给了学生。”

对于找伴的报酬,张雪在帖子里写道“我愿与你共同分享零食,若在你的带动下,我积极性提高也可与你共同分享我的午饭。”就是这句话,使她的电话都快被打爆了,还有人直接问她还有什么报酬。

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还是这个灿烂的夏季暑期。来自美国休斯敦市、德国纽伦堡地区、比利时布拉班特瓦隆省、日本筑波市、韩国光阳市和釜山市等地的55名国外青少年,和58名深圳青少年参加了第二届“友谊之旅——深圳市与国际友好城市、友好交流城市青少年文化交流周”。

本报讯(记者 张国 通讯员 冯兆君)天津的26名2009届聋人大学生本月将进入青年就业见习基地。在中国天津人力资源开发服务中心的努力下,天津理工大学聋人工学院的这些学生日前与南开大学创元信息技术有限公司签订了就业见习协议。他们是天津自2007年设立青年就业见习基地以来,接收的第一批残疾人大学生。

宣讲团11月12日上午九点在Balboa高中正式开讲,连续两场为80多名学生介绍中国风俗习惯、城市变迁、书画艺术,演示太极拳套路、民族武术,并用互动、启发、演示等方法,教授汉语拼音和学习汉字。三位老师的精彩授课方式和展示的丰富文化语言武术内容,让学生下课后还舍不得离开。宣讲团来不及吃午餐,就赶到Lowell高中为两个各70名学生的大型组合班介绍中国文化、武术、传授汉语学习方法。老师们感到,这所高中中文班同学的语言基础不同一般,全程用中文宣讲,学生都能听懂,并积极与主讲老师交流配合。

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这份通知对“择校生”的招生和录取工作进行了严格的规定。根据要求,普通高中未达标学校不得招收“择校生”;择校生纳入当地统一招生计划,每个学校招收“择校生”的比例最高不得超过本校当年招收高中学生计划数的30%,且每班学生数(含择校生)不得超过54人。

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